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Corrado Muscarà ha conseguito il Dottorato di Ricerca in "Fondamenti e Metodi dei Processi Formativi" presso l'Università di Catania, dove è stato Assegnista di ricerca in "Didattica e pedagogia speciale" (3 anni) e in "Pedagogia generale e sociale" (1 anno) e, anche, docente a contratto di diversi insegnamenti del settore M-PED/03 "Didattica e pedagogia speciale" presso l'Ateneo di Catania. E' cultore della materia in "Didattica e pedagogia speciale".

Attualmente è docente a contratto di "Pedagogia speciale" nel corso di laurea triennale in Scienze Motorie dell'Università degli Studi di Catania e insegnante a tempo indeterminato di scuola primaria nell'ambito 25 della Regione Sicilia.

Esercita, come libero professionista, l'attività di consulente pedagogico-didattico e di formatore presso istituti scolastici ed enti di ricerca educativa.

I suoi principali interessi di ricerca scientifica vertono sul tema degli adolescenti a rischio psicosociale e su quello dell'inclusione scolastica degli alunni con bisogni educativi speciali.

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Leggendo non cerchiamo idee nuove, ma pensieri già da noi pensati, che acquistano sulla pagina un suggello di conferma. Ci colpiscono degli altri le parole che risuonano in una zona già nostra - che già viviamo - e facendola vibrare ci permettono di cogliere nuovi spunti dentro di noi (Cesare Pavese, da Il mestiere di vivere).